Droga do szczęścia

Temat: Portret człowieka szczęśliwego.


Cele: Uczeń wie, że szczęście budowane na ziemskich przyjemnościach jest nietrwałe; rozumie, że „błogosławieństwa” wyznaczają drogę do prawdziwego szczęścia, potrafi określić stan swoich uczuć.

Metody: termometr uczuć, plakat

Pomoce: Buźki uśmiechnięta i smutna dla każdego, duża skala termometru, szary papier wielkości człowieka, kartka A5 dla każdego ucznia, kredki, pisaki, kleje, Pismo św – tłumaczenie paulińskie.


1. Modlitwa

2. Powtórka

3. Wprowadzenie (rozdajemy uczniom „buźki” i na tablicy zawieszamy skalę termometru) Każdy z nas przychodzi do szkoły przynosząc nie tylko książki, ale również nasze nastroje lepsze lub gorsze. Każdy z was dostał dwie buźki a na tablicy jest skala termometru. Proszę wybrać jedną buźkę i umieścić na odpowiedniej skali w zależności od naszego aktualnego nastroju (ci którzy są radośni w temperaturze dodatniej, ci którzy są źli, smutni w temperaturze ujemnej).

4. Podsumowanie: Widzimy, że każdy z nas przyszedł na lekcje w innym nastroju.

5. Wprowadzenie: Ponieważ dzisiaj chcemy wspólnie stworzyć portret człowieka szczęśliwego dlatego teraz poproszę na środek tą osobę, która powiesiła swoją buźkę najwyżej. Ponieważ ………. Jest dzisiaj najbardziej zadowolony, to jego osoba będzie stanowiła podstawę do opracowania portretu. (rozkładamy papier i prosimy, aby uczeń położył się na nim, następnie robimy obrys jego postaci, dziękujemy uczniowi i tłumaczymy następną część zadania) Mamy już podstawę do naszego portretu, teraz chciałabym, abyście przypomnieli sobie najszczęśliwsze chwile w swoim życiu i spróbowali w jakiś sposób ją narysować, a następnie przykleić do obrysu postaci.

6. Prezentacja: zawieszamy gotowy plakat na tablicy i prosimy ochotników, by krótko opowiedzieli
o swoich szczęśliwych chwilach.

7. Podsumowanie: Dobrze by było, aby takie sytuacje trwały stale, gdyby tak było to wszystkie nasz buźki znalazły by się blisko temperatury +40 stopni a tak nie jest, dlaczego? (rozmowa z uczniami na temat ulotności ziemskiego zadowolenia)

8. Wprowadzenie: Czy w takim razie nie można stworzyć portretu człowieka szczęśliwego? Posłuchajcie co nam podpowiada Jezus.

9. Odczytanie tekstu Mt 5, 2-11 (wg najnowszego tłumaczenia Edycji Świętego Pawła)
„Szczęśliwi ubodzy w duchu, ponieważ do nich należy królestwo niebieskie. Szczęśliwi, którzy cierpią udrękę, ponieważ będą pocieszeni. Szczęśliwi łagodni, ponieważ oni odziedziczą ziemię. Szczęśliwi, którzy są głodni i spragnieni sprawiedliwości, ponieważ oni będą nasyceni. Szczęśliwi miłosierni, ponieważ oni dostąpią miłosierdzia. Szczęśliwi, którzy mają czyste serce, ponieważ oni będą oglądać Boga. Szczęśliwi, którzy zabiegają o pokój, ponieważ oni zostaną nazwani synami Bożymi. Szczęśliwi, którzy są prześladowani za sprawiedliwość, ponieważ do nich należy królestwo niebieskie.

10. Podsumowanie: Spróbujmy teraz uzupełnić nasz plakat o wskazówki Jezusa. Przyznacie, że to dosyć dziwne i zaskakujące, bo jak może być szczęśliwy ktoś kto jest ubogi, smutny czy prześladowany. O tym wszystkim jednak będziemy mówili na następnych spotkaniach.

11. Zapis: Temat + zarys człowieka z wypisanymi obok błogosławieństwami